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重慶護理職業學院學術委員會2020-2021學年工作報告

http://www.hauntedsouthflorida.com/  來源:   發布于:2021-10-31  瀏覽量:


重慶護理職業學院學術委員會

2020-2021學年工作報告

根據教育部《高等學校學術委員會規程》(教育部令第35號令)第二十三條規定,學院學術委員會實行年度報告制。報告的內容包括對學院整體的教科研改革、專業建設、課程建設及師資隊伍建設方案等進行評價,提出意見、建議;對學院學術委員會的運行及履行職責的情況進行總結。

一、學院整體的教科研改革、專業建設、課程建設及師資隊伍建設方案總體評價

(一)教育教學改革

1.依托舉辦方醫聯體26家單位、成渝雙城經濟圈現代護理教育聯盟108家單位的行業合作關系,與區域院(企)結合,從“入口-出口”全程將行業需求緊密融入學校人才培養,學校按需培養反哺行業,促進人才供給與需求有效銜接。創新校企合作“青杠模式”,學校與重醫一院青杠老年護養中心、康復中心,雙方在血緣上親密共生,在位置上親近毗鄰,臨床即課堂,共建“校中院、院中?!?。學校大力推進工學結合、校企合作的職業教育人才培養模式,根據市場需求和就業需要設置專業和課程、加強教材建設,促進職業院校更好地面向社會、面向市場辦學,為立足重慶產業發展,對標行業用人標準,打造更好的實踐平臺,提升學生綜合能力,增強學生就業競爭力。學校與重慶市璧山區人民醫院舉辦校院合作班;在護理人才培養方面創新“四維五模塊”實踐教學模式;在老年服務人才培養方面探索構建了“醫養教”深度融合的人才培養模式;社區康復專業、康復治療技術專業、中醫康復技術專業等實行校企合作、工學交替、共贏共生的康養人才培養模式。

2.學院思想政治理論課教學研究部按照“強規范、促創新、創特色、樹品牌”的工作原則和“明確建設目標、細化工作舉措、突出重點工作”的工作思路,深入推進學院思想政治理論課改革創新。一是嚴格落實政治標準、課程標準、專業標準“三個標準”,推進思政課教學講義“標準化”建設。二是建設用好資源庫、紅色資源、平臺資源“三個資源”,打造思政課教學資源的“可視化”。三是緊緊圍繞思政1+1課堂、思政移動課堂、網絡教學“三個課堂”,構建思政課教學方式“立體化”。四是深入實施人才培養計劃、改革創新計劃、科研能力建設計劃“三個計劃”,推進思政課教師隊伍“專業化”。

3.強化課堂教學、實習、實訓的融合,普及推廣項目教學、案例教學、情境教學、理實一體教學、混合式教學、藍墨云教學、線下及社會服務體驗等教學模式。

4.構建“四維五模塊”實踐教學體系,提升學生核心競爭力。通過創建學校、醫院、養老機構、社區/家庭四維教學場景,將學生與服務對象結對、志愿服務、感恩教育實訓實習等方式,融入四維教學場景,全方位踐行早實踐、多實踐、反復實踐的育人路徑,逐步提升人文素質、專業技能、臨床思維、決策、創新五模塊的核心競爭力。同時,以社會主義核心價值觀為引領,側重傳承“南丁格爾精神”,培養“尊老、敬老、愛老、孝老”四老文化,“醫養教”三方協同育人,篤行“敬佑生命、仁愛奉獻”的職業精神。組建由學校教師、行業專家、標準化病人、服務對象等多方參與的考核小組,模擬醫院、養老機構、社區、家庭真實工作場景考核站點,以真實工作案例為載體,通過理論考試、案例分析、技能考核、健康教育等多形式評價學生溝通協作、綜合評估、健康管理、人文關懷核心能力。

5.認真貫徹《國家職業教育改革實施方案》,深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革,繼續推動1+X證書試點工作,2021年5月新申請證書項目2個,至此學院已有1+X證書項目達到6個。

(二)專業建設

為落實立德樹人根本任務,學院致力探索培養高素質技術技能型養老服務人才的新模式新途徑,根據學院辦學定位和學院發展思路,立足現有專業基礎條件和特色,推進專業結構調整優化。2020年申報獲批嬰幼兒托育服務與管理新專業并于2021年開始招生。截止2021年8月,我校開設專業數達到8個。社會工作專業于2020年開展首屆招生,同時老年保健與管理專業通過了高職教育新專業合格評估。

2021年5月10日,重慶護理職業學院老年健康科普基地獲批為重慶市科普基地;同時我校繼續推動1+X證書試點工作,2020-2021學年完成四個項目近600人次的考試工作。2021年7月23日,重慶護理職業學院申報的護理專業群被批準為市級高水平專業群建設項目(B檔),專業建設進入新階段。

(三)課程建設

修訂完善專業人才培養方案,及時將國家最新的職業資格標準、“1+X”證書職業技能等級標準融入人才培養方案。在繼續推進《老年護理技能》和《患者安全》兩門在線精品課程建設的同時,開發了《延續護理》《老年護理技能》《中國老年醫療照護》和《患者安全》四門特色課程。

在學院《全面推進課程思政建設工作方案》的指導下,通過實施“七個一”課程思政重點工作,課程思政工作取得了顯著的成效。2021年4月17日,重慶護理職業學院《老年照護技能》課程獲批市級課程思政示范項目。

(四)師資隊伍建設

1.加強引進,壯大師資隊伍。

2020年學院擇優選拔引進教職工13人,其中行政管理人員9人,專任教師4人;同時利用舉辦方資源,從重醫一院聘請了254位優秀的行業專家擔任我院外聘教師。

2.強化建設,提升層次結構。

根據《重慶護理職業學院2020年職稱評審工作方案》,順利完成8人職稱評審(確認)工作,通過率88%。其中初級職稱認定3名,中級職稱認定5名。認定雙師型教師7人。

加強培訓,提高能力水平。

2020年培訓共計102人次,國家級培訓5人次,外出進修1人次。

3.以賽促建,提升綜合實力。

其中陳超老師獲2020年第二屆全國高等護理院校中青年教師授課比賽二等獎,陳振華、何錫珍、陳恒英、周小利、奚弟超、沈軍、李玉琳老師在2020年全國職業院?!皯鹨哒n堂”課程思政典型案例征集活動中獲得三等獎。

以“雙高專業群”為依托,打造高水平雙師隊伍,構建大師引領、骨干支撐、專兼結合的“四有”好老師團隊,教師隊伍素質整體提升。

(四)科研項目建設

2020-2021學年,學院科研項目建設較上學年呈顯著上升趨勢,共獲批重慶市級科研項目13項,其中重慶市教委人文社會科學研究一般項目3項;重慶市教委科學技術研究計劃青年項目3項;重慶市語言文字科研重點項目1項,一般項目1項;重慶市老年教育建設項目1項;重慶市教委高等教育教學改革研究課程思政專項項目1項;高等職業技術教育研究會一般項目3項。為激勵全校教職員工進行學術研究,多出科研精品和原創性研究成果,提升學院整體科研水平。2020-2021學年,學院自立校級科研課題5項,其中重點課題1項、一般課題4項。

二、學院學術委員會運行及履行職責情況

按照《中華人民共和國高等教育法》《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》《重慶護理職業學院學術委員會章程》,學院學術委員會負責受理社會組織、個人對我校教學科研人員學術不端行為舉報相關事宜的咨詢、受理、調查等工作,始終堅持依法依規處理學術事務。

學院學術委員會參與專業建設、課程建設、新專業申報、新專業合格評估、職稱評審及 “雙師型”教師認定的審核評估工作;對學院的建設規劃積極提出咨詢和評議性建議;參與學院各級各類科研項目的審議評定工作,對項目申報、推薦立項、結題驗收等按照評審要求嚴格把關。

委員們恪盡職守,義務奉獻,本年度學院學術委員會未接到學術不端行為的舉報。

以上簡要報告了2020-2021學年學院學術委員會工作。在新時代下,學院學術委員會任重而道遠。我們將不忘成立初心,牢記時代使命,認真履行工作職責,依法行使學術權力,在學院工作的整體規劃中,加強頂層設計,持續完善學術管理制度和規范,推進學術管理體制、機制的協同創新,努力在專業建設、學術評價體系、師資隊伍建設、科研管理等學術事務上發揮重要作用,促進學院各項事業科學、健康、可持續發展。

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