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走進臨床,與老人面對面進行人際溝通實踐課

http://www.hauntedsouthflorida.com/  來源:   發布于:2016-12-09  瀏覽量:


走進臨床,與老人面對面進行人際溝通實踐課

為了培養學生的溝通實踐能力,使理論教育與實踐形成銜接和反饋機制,2016年11月8日至10日,我校2016級護理、助產、康復專業5個班共700多名學生分批次到重慶醫科大學附屬第一醫院青杠老年護養中心與老人面對面進行人際溝通實踐課,收到滿意效果。

我校人文教研室的老師與護養中心的帶教老師一一配對,每次由8位老師共同組織實施本次實踐課,每位老師負責20名學生,4~5名學生為1小組。學生們首先以班級為單位觀看了護養中心宣傳片,感受老人們的生活,體會護養中心工作人員對老人們的關愛。然后由護養中心的老師示范“如何與老人進行有效溝通”,講解老人人生中最有意義的故事,同時評估老人對“愛的五個花瓣”--安慰、舒適、接納、身份、工作等五方面的需求。然后,學生以小組為單位,運用所學知識,嘗試與老人進行面對面溝通,收集老人的心理特點及需求,老人們見到朝氣蓬勃的學子也樂開了懷,與學生們侃侃而談。事后,每一組的學生都分別交流心得并書寫反思報告。

通過本次臨床實踐課,促進了學生課堂理論知識與實踐的結合,培養了學生創新能力、溝通交流能力,掌握了如何與老年群體進行有效溝通。同時,增強了學生對老年群體的關注,培養了學生社會責任感,尊老愛老的品德。在今后的教學過程中,我校將繼續充分利用重慶醫科大學附屬第一醫院及青杠老年護養中心的醫療、養護、教學等資源,將醫養教深度融合的實踐課貫穿到整個教學過程中,以提高學生的實戰能力,培養高素質的醫療衛生服務人才。

圖1 老師示范與老人進行有效溝通

圖2學生分組練習與老人進行有效溝通

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